為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，促使各部門進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面提升綜合素質(zhì)，最近，公司不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，深入開展 “干部人人講，員工人人聽”活動，著力打造過硬的員工隊伍，有效破解干部隊伍中存在的“本領(lǐng)恐慌和能力危機(jī)”。

培訓(xùn)活動主要采取分析報告、專題講座等形式，緊密結(jié)合我公司生產(chǎn)經(jīng)營，圍繞產(chǎn)品質(zhì)量和操作技能等主題開展，主講人根據(jù)自身工作實(shí)際和專長，以身邊事教育身邊人，自定講課題目和內(nèi)容。授課中，講課人充分利用現(xiàn)代手段，通過PPT、視頻短片、課堂提問等靈活多樣的形式展示培訓(xùn)內(nèi)容，授課人語言簡潔、樸實(shí)、清新流暢，對內(nèi)容有清晰的表達(dá)，對問題要有明確獨(dú)到的見解。同時，講課過程中還安排了交流討論環(huán)節(jié)，通過課堂討論，明確了不少模糊或者疑難的問題，大家取長補(bǔ)短，對各類知識的掌握理解更加準(zhǔn)確清晰，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。真正使學(xué)習(xí)內(nèi)容 “個性多元化”而不是“單一模式化”，讓課堂更加新穎、更受歡迎，切實(shí)提高了授課活動的針對性和實(shí)效性。

通過“干部人人上講，員工人人聽”的培訓(xùn)實(shí)踐，不僅鍛煉了干部的演講口才，同時也提高了員工的實(shí)際工作水平，更培養(yǎng)了一批“坐下來能寫、站起來能說、撲下身子能干”的復(fù)合型人才。為鞏固和擴(kuò)大活動成果，公司下一步將對講課制度進(jìn)行進(jìn)一步總結(jié)完善，嘗試建立導(dǎo)學(xué)督學(xué)評學(xué)獎學(xué)長效機(jī)制，真正使學(xué)習(xí)成為干部職工的自覺習(xí)慣，成為推動工作的助推器。